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2019年中考文言文閱讀《五人墓碑記》閱讀練習題及答案

來源:網絡     時間:2020-02-07     

在中考語文考試中文言文閱讀是最容易失分的題型,想要解答好文言文閱讀必須多做練習題,這樣才能積累更多的文言文答題經驗,下面學大教育網為大家帶來2019年中考文言文閱讀《五人墓碑記》閱讀練習題及答案,希望大家能夠認真進行練習。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

嗟乎!大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓,激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?且矯詔紛出,鉤黨之捕遍于天下,卒以吾郡之發憤一擊,不敢復有株治;大閹亦逡巡畏義,非常之謀難于猝發。待圣人之出而投繯道路,不可謂非五人之力也。

由是觀之,則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠近,而又有剪發杜門,佯狂不知所之者,其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉?是以蓼洲周公忠義暴于朝廷,贈謚褒美,顯榮于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士無不有過而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首領,以老于戶牖之下,則盡其天年,人皆得以隸使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發其志士之悲哉?故余與同社諸君子,哀斯墓之徒有其石也,而為之記,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

(選自《五人墓碑記》)

1.下列加點詞語的解釋,不正確的一項是

A.一旦抵罪,或脫身以逃抵罪:抵消罪行

B.人皆得以隸使之隸:像對待奴仆一樣

C.令五人者保其首領首領:頭顱,借指性命

D.佯狂不知所之者佯:假裝

2.下列各句中,加點虛詞的意義和用法相同的一項是

A.不能容于遠近于其身也,則恥師焉

B.卒以吾郡之發憤一擊以其無禮于晉

C.佯狂不知所之者予之生也幸,而幸生也何為

D.縉紳而能不易其志者其皆出于此乎

3.下列對選文的理解與分析,不恰當的一項是

A.本文是為五位平民百姓樹碑立傳的文字,綜合地運用了記敘、議論、抒情相結合的表達方式。

B.文中把“今之高爵顯位”的種種“辱人踐行”與五人的慷慨赴死作對比,反襯出“今之高爵顯位”的種種丑態。

C.文中運用假設論證,把五人的英勇就義與五人壽終正寢作對比,突出五人為正義而死,死得其所。

D.文段最后一句,點明作記的緣由和目的,同時揭示出“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”這一進步性的觀點。

4.把文章畫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?

(2)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

【答案】1.A 2.B 3.B

4.(1)能夠不改變自己志節的士大夫,偌大的國家,能有幾個人呢?

(2)也用以說明死生的重大意義,(即使)一個普通老百姓對于國家也有重要的作用啊。

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